乐豆豆游戏盒子（求几个好玩的网页小游戏）

本文目录

• 求几个好玩的网页小游戏
• 2岁开发智力的游戏
• 好玩的网页小游戏
• 幼儿园小班游戏教案
• 有哪些小游戏
• 有什么好玩的网页游戏 ‘
• 谁能给我这个小游戏的网址~~~~~~

求几个好玩的网页小游戏

好玩的网页小游戏有：《狂扁小朋友》《黄金矿工》《新合金弹头》。《狂扁小朋友》这款游戏由The Behemoth发售，十多年前这款游戏几乎可以算的上网页flash游戏中的顶尖作品，无论是画面，打斗操作还是玩法放到今天来看，依旧是一款十分令人放松并且能找到乐趣的游戏，虽然只是一款横版的小游戏，但是现在3A级游戏有的内容几乎全能在这里找到缩影，比如和环境交互，《狂暴小朋友》不仅可以拾起路边的物品，当遇到骑着弹跳马的小朋友时，给跳跳马两拳不仅能打飞小朋友，还能看到弹簧依旧在摇晃；当你看到路边的小朋友们正在打篮球时，你也可以先不直接动手，而是来一场欢快的篮球赛，实在不行就"以德服人"。《黄金矿工》是一款网页益智小游戏，有多个版本。该游戏中，玩家通过“挖矿”获得积分并不断升级，在规定的时间内得到规定的金钱时即可进入下一关，当游戏中抓取的物品价值超过当前关的目标分值时，超出部分可以累计至下一关。《新合金弹头》《这种游戏类型在国外的小游戏排行榜上一直是冠军，不知道对于各位国人玩家是否感冒，这是该系列的第三作，象素的人物造型确实给人好感，加上灵活的操作和挑战的积分，多少让人爱不释手。

2岁开发智力的游戏

2岁开发智力的游戏

　　2岁开发智力的游戏，智力游戏对于宝贝个性的培养是有帮助的，还能够培养小朋友的操作、认知能力，对他的实物类游戏以及和其他同龄小朋友一起玩的游戏都是有帮助的，以下分享2岁开发智力的游戏。

　　2岁开发智力的游戏1

　　1、面对面玩滚球

　　玩法：

　　爸爸和宝宝面对面坐下，互相分开双腿，让球在中间滚动；

　　如果球滚到外面，就让去把球取回来；

　　如果宝宝会用力过大，经常把球甩到外面，这个时候可以换一种玩法：

　　两人面向墙壁，对着墙壁滚球，宝宝和爸爸一起多玩几次，渐渐学会均匀用力和方向准确，再回来玩面对面滚球。

　　滚球

　　目的：练习宝宝均匀用力的能力。

　　2、投硬币

　　玩法：

　　存钱盒上有一条缝，爸爸给宝宝做示范，把硬币投入窄缝里；

　　再用手摇摇盒子能发出声音，爸爸再打开存钱盒，把硬币取走，再摇盒子就没有声音了；

　　然后爸爸给宝宝一个硬币，看宝宝能不能准确地将硬币投入存钱盒中；

　　宝宝开始可能会失败，这很正常。爸爸可以再示范，用食指、拇指捏住硬币，把硬币的边缘插进窄缝里；

　　这回宝宝首先捏紧硬币，把硬币准确地插到窄缝里，并且拿起盒子摇出声音。

　　目的：锻炼手眼协调性。

　　tips：当宝宝投进去后，大人要及时说宝贝真棒来鼓励宝宝。事先清洗干净硬币，游戏结束后及时收好硬币，别让宝宝有机会单独玩硬币。

　　3、认识黑色

　　玩法：

　　一般家里的遥控器都是黑色的，有时大人想换频道，就可以这样做；

　　爸爸妈妈对宝宝说：把那个黑的拿过来。

　　宝宝从大人的表情中懂得是要遥控器，就拿遥控器；

　　这时，麻麻可以亲亲宝宝夸奖鼓励，宝宝会很开心地记住黑色；

　　另外，爸爸也可以拿出黑色的皮包、黑色的皮鞋对宝宝说：这些都是黑色的。

　　认识颜色

　　目的：让宝宝学会认识颜色。

　　tips：宝宝曾经学过红色，学黑色不会很难，可以多拿出几种黑色的东西让宝宝学认。

　　 4、挑哭笑脸

　　玩法：

　　妈妈在纸上画两张脸，一张是笑脸，一张是哭脸；

　　妈妈问宝宝：谁在哭？让宝宝找出哭脸；

　　又问：谁在笑？让宝宝找出笑脸；

　　另外，妈妈可以让宝宝装一个哭脸，看宝宝装的像不像；

　　如果宝宝装的不像，妈妈装一个哭脸给宝宝看，让宝宝照着做一个；

　　同样，妈妈可以让宝宝装一个笑脸，看装的像不像。

　　目的：让宝宝学会看人的面部表情，来判断高兴还是不高兴。

　　 5、分清多少

　　玩法：

　　准备4个苹果。一边放1个，一边放3个，问宝宝哪边多；

　　如果宝宝反应正确，大人从3个的一边拿掉1个，变成一边1个，一边2个；

　　如果宝宝反应正确，大人再把手中的那个放到1个的一边，让两边都是2个；

　　然后再问宝宝哪边多，宝宝可能就不知道怎么说了，大人可以告诉他一样多。

　　 数苹果

　　目的：扩大宝宝认知能力的范围。

　　tips：这个阶段的宝宝暂时还不能完全理解一样多的意思，别急，多多练习。

　　16～18个月宝宝的亲子游戏

　　 1、举手抛球

　　玩法：

　　妈妈站在宝宝身边，教宝宝把球握紧，举到头顶使劲把球抛出去；

　　宝宝可能会握不住球而把球掉落在身后，没关系，多多练习吧；

　　当宝宝学会时，妈妈可以站在距宝宝一段距离的前方，帮宝宝把球抛回来。

　　目的：锻炼宝宝手部的用力能力和全身的协调能力。

　　tips：为避免发生危险，建议用软的皮球来做这个游戏。

　　 2、用积木搭物

　　玩法：

　　宝宝同爸爸对坐，二人同时用方积木搭高楼；

　　把搭在上面的积木放稳，让边角对齐，再放另一块，看看宝宝搭的楼房有几层。

　　将积木排在桌上，连成一列火车，让宝宝数一数火车有几节车厢。

　　积木游戏

　　目的：开发宝宝的想象力，锻炼动手能力。

　　tips：爸爸可以让宝宝随意搭积木，给宝宝搭出来的东西起个名字作为鼓励。从开始就要让宝宝养成游戏后把玩具收进盒子的习惯，让积木回家，然后放回原处。

　　 3、说日常用品的用途

　　玩法：

　　妈妈准备一些日常用品，如牙刷、杯子、碗、勺子、梳子等；

　　随便拿来一个问宝宝：有什么用呢？宝宝会用一个单字来回答；

　　如问到杯子时，宝宝会说喝；问到碗时，会说吃或吃饭；

　　问到梳子，宝宝会做梳头的样子，妈妈教他说梳头；

　　问到牙刷，宝宝会说牙，妈妈教他说刷牙；

　　目的：练习宝宝的语言能力，认识家中的日常用品。

　　tips：这个游戏需要反复练习，直到宝宝完全会说这些词为止，如果学过后不复习，宝宝很快就会忘记的。

　　 4、学分类

　　玩法：

　　妈妈在大盘子里放一些花生和瓜子，让宝宝把花生和瓜子分别放在两个小盘内；

　　有些宝宝左手拿小盘，右手只捡花生，等花生全捡到小盘内，大盘里只剩下瓜子了，将大盘里的瓜子倒在小盘里，就分完了。

　　而有些宝宝可能会把花生和瓜子一个个捡到相应的盘里，瓜子小不好拿，宝宝做了事倍功半的工作；

　　这时，妈妈要给宝宝做示范，或同宝宝比赛，教宝宝哪个方法好。

　　学会分类

　　目的：让宝宝认识到做事情要讲究方法，才能又好又快。

　　tips：妈妈也可以用颜色和大小都不同的小球，给宝宝练习分类。注意看护，别让宝宝吞咽瓜子或花生。

　　 5、负重行走

　　玩法：

　　妈妈为宝宝准备一个背包；

　　妈妈和宝宝一起行走，边走边说一些鼓励的话或背诵儿歌来为宝宝加油。

　　目的：每天练习一次，帮助宝宝走路更有力，增加肺活量，锻炼身体。

　　tips：这个阶段的宝宝可以背重1千克的背包，或手提1千克的东西走100～200米。

　　19～21个月宝宝的亲子游戏

　　 1、向两边抛球

　　玩法：

　　宝宝学会将球举到肩上向远方抛球后，就可以向爸爸、妈妈抛球了；

　　爸爸、妈妈各站一边，宝宝站中间，宝宝先向爸爸抛球后，然后向后转向妈妈抛球；

　　然后，爸爸、妈妈互换位置，再让宝宝分别向爸爸、妈妈抛球；

　　经过几次练习，宝宝就基本上学会了朝一定方向抛球，并知道在向谁抛球。

　　抛球游戏

　　目的：练习身体平衡和手眼协调的能力。

　　tips：起初抛球不能抛到目的地，因为宝宝手眼不协调，经过练习才能抛得略为准确。

　　 2、模仿擦桌子

　　玩法：

　　给宝宝准备一条小抹布，给宝宝示范擦桌子，让宝宝模仿学习；

　　擦完后把抹布上的脏东西扔进垃圾桶，再把布放到盆里，洗手后才可以吃饭。

　　目的：这个游戏主要是训练宝宝的自理能力，了解劳动最光荣。

　　tips：如果宝宝够不到家里的餐桌，父母可以让宝宝擦拭自己的玩具或小餐桌来练习。

　　 3、学数手指

　　玩法：妈妈伸出5个手指，和宝宝一起从大拇指开始数1、2、3、4、5；

　　然后让宝宝自己数自己的手指，慢慢手口一致地数；

　　学算术

　　宝宝可以数妈妈的手指，也可以数自己另一只手的`手指。

　　目的：让宝宝学数手指的目的是学会点数，要求宝宝会点数1～3。

　　2岁开发智力的游戏2

　　1、铲子和小桶：2岁的宝宝这时候有自己的行为能力了，可以更好的感受这个世界。所以每天就是喜欢到处跑。这时候宝妈们可以跟着宝宝，让他们自己拿着铲子和小桶去沙堆里面玩耍，去搭建自己的家园，锻炼自己的想象力。

　　2、过家家玩具：过家家这是很多宝宝们都喜欢玩的一项游戏。因为这样的游戏可以提前锻炼宝宝在家中该做什么！让他们平时关注家人们在家里面如何做饭，宝宝这时候的模仿能力也是极强的。

　　3、拼图：对于2岁的宝宝，家长们可以选择一些难一些的拼图。这样可以很好的锻炼宝宝的耐心还有记忆能力。

　　4、画板：这是每个家庭几乎都有的玩具，这样的玩具可以在节省画纸的同时，还可以培养宝宝的美术能力，可以任由宝宝自己发挥。

　　2岁开发智力的游戏3

　　 1、适合2岁宝宝听的童话故事：丑小鸭回乡记

　　丑小鸭变成了一只白天鹅，它高兴极了，想回家看看妈妈和哥哥姐姐们。于是它准备了许多鱼虾和一束鲜花出发了。它先来到一个沼泽地，看见了许多野鸭，就说：“你们好！”那些野鸭高兴地说“快来吧！白天鹅，和我们一起玩吧！”它说：“不用了，我还有急事，先走了。”

　　他又来到了离家不远的一片树林里。小鸟对他说：“你好呀！白天鹅，你要去哪里呀？”“去牧场！”他回答。

　　走了一段路，丑小鸭来到了牧场，看见哥哥姐姐们在一起高兴地踢球呢！他说：“你们好！让我也一起来玩，好不好？看，我还给你们到了鱼和虾，一起吃吧！”哥哥姐姐们一看高兴得不得了，连声说：“好，好，好！”鸭妈妈也说：“太好了，今后你就住在这儿吧！我们一家人亲亲热热地在一起！”

　　从此，白天鹅和哥哥姐姐，还有妈妈快乐的生活在牧场里。

　　 2、适合2岁宝宝听的童话故事：小狼豆豆

　　在一个美丽的森林里有一只叫豆豆的小狼,它非常勤劳,毕竟它是一只狼，没有一只小动物敢跟它玩。豆豆的妈妈咬伤了小狗辉辉，被大象用鼻子扔到悬崖里死了。爸爸去偷吃小羊被猎人的枪打死了，只剩下豆豆一个人。豆豆多么想有一个人来跟它一起玩。

　　于是，它就去找朋友。它来到鸡舍，找小鸡玩，可是小鸡一见到它，就说：“妈妈,狼来了！狼来了！快跑呀！”豆豆只好夹着尾巴逃走了。它又去找兔子宝宝玩，兔子宝宝说：“你这只大坏狼，不配做我的朋友！快走，不然我叫农民伯伯来打死你。”豆豆伤心极了，跑到小河边哭泣，眼泪“滴答滴答”地往河里落。

　　这时,它看见有一个面具,是一个脸胖胖的男孩子,它高兴极了,戴上面具,再穿上人们的衣服去找朋友玩。它来到了一个小村庄，看见了许多小孩子在快乐的玩耍，豆豆挤细嗓子说：“我能跟你一起玩吗?”孩子们一看,是个可爱的男孩并答应了。

　　孩子们说：“欢迎欢迎加入我们！”于是他们就一起快乐的玩耍。第二天，豆豆发现一个叫莎莎的女孩子没来，伙伴们告诉豆豆：“莎莎的妈妈病了，没时间来陪我们玩。”

　　豆豆来到了莎莎家门口，往屋里一看，莎莎在帮妈妈做饭。豆豆忍不住推开门说:“莎莎，妈妈怎么了？”莎莎哭着说：“妈妈病了。”豆豆说：“我带妈妈去看病吧！”于是它就背着妈妈上医院了。过了几天，妈妈的病好了。这件事情在伙伴那里传开了，大家对豆豆更好了。

　　有一天，一个老人走到这里耸了耸鼻子说：“孩子们，你们要小心那！在你们中间有一个披着人 皮的狼！”大家你看看我，我看看你，不知道哪个人是狼。豆豆难过地拿下面具说：“我是一只小狼，是我骗了你们，对不起，我以后再也不会来了。”大家看到这是一只丑陋的小狼，但小狼的眼睛却是那么善良。

　　大家说：“不，你不要走，你永远是我们的朋友”豆豆很感动，留下了眼泪。这时，奇迹发生了！豆豆变成了一个正真的小男孩！大家把他抱了起来。

　　从此，村里多了个正义的小男孩。

好玩的网页小游戏

好玩的网页小游戏有：《狂扁小朋友》《黄金矿工》《新合金弹头》。《狂扁小朋友》这款游戏由The Behemoth发售，十多年前这款游戏几乎可以算的上网页flash游戏中的顶尖作品，无论是画面，打斗操作还是玩法放到今天来看，依旧是一款十分令人放松并且能找到乐趣的游戏，虽然只是一款横版的小游戏，但是现在3A级游戏有的内容几乎全能在这里找到缩影，比如和环境交互，《狂暴小朋友》不仅可以拾起路边的物品，当遇到骑着弹跳马的小朋友时，给跳跳马两拳不仅能打飞小朋友，还能看到弹簧依旧在摇晃；当你看到路边的小朋友们正在打篮球时，你也可以先不直接动手，而是来一场欢快的篮球赛，实在不行就"以德服人"。《黄金矿工》是一款网页益智小游戏，有多个版本。该游戏中，玩家通过“挖矿”获得积分并不断升级，在规定的时间内得到规定的金钱时即可进入下一关，当游戏中抓取的物品价值超过当前关的目标分值时，超出部分可以累计至下一关。《新合金弹头》《这种游戏类型在国外的小游戏排行榜上一直是冠军，不知道对于各位国人玩家是否感冒，这是该系列的第三作，象素的人物造型确实给人好感，加上灵活的操作和挑战的积分，多少让人爱不释手。

幼儿园小班游戏教案

　　作为一名老师，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？下面是我精心整理的幼儿园小班游戏教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班游戏教案 篇1

　　活动准备

　　1、一个小手锣

　　2、彩绸花一朵

　　3、拼音卡片若干

　　活动目标

　　1、在玩游戏中复习拼音。

　　2、通过传花练手的速度。

　　3、体验合作创编游戏的乐趣。

　　4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　　教学过程

　　一、玩法：

　　小朋友围坐成一个大圆圈，教师拿小手锣站在中间。从教师说开始时，就快速不停地敲锣，

　　小朋友们把彩绸花向着一个方向传递，要求小朋友们要快速的把花传给另一个人，就这么依次的往下传，不要让花留在自己的手中。教师说：停!这时所有小朋友都不许动，手中的花也不要再传了，花停在谁手中，谁就要给大家读一边学过的五个拼音卡片。玩法循环进行。

　　二、规则：

　　1、不可以传错方向。

　　2、老师喊停!就不再往下传。

　　3、每个人都要传到，不能跳传。

　　4、所有在场人互相监督。

　　5、不遵守规则的幼儿也要读拼音卡片。

　　三、注意：

　　1、幼儿不会读或读错的拼音卡片，教师要纠正。

　　2、表现好的幼儿掌声鼓励。

　　教学反思：

　　游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

幼儿园小班游戏教案 篇2

　　 游戏目标

　　1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。

　　2、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　 游戏准备

　　1、比较空旷的教室。

　　2、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》。

　　3、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。

　　 游戏过程

　　一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。

　　二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。

　　1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。

　　2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。

　　3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。

　　4、幼儿跟着老师唱一遍。

　　三、组织游戏。

　　1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。

　　2、教师介绍游戏规则。

　　3、教师和能力强的幼儿示范游戏。

　　4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道要遵守交通规则。

　　四、鼓励幼儿自由结伴游戏。

　　 游戏反思

　　有趣的音乐游戏孩子们很喜欢，因此活动中他们的情绪一直很高，特别是第四环节“幼儿结伴游戏”时，个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。 教师及时介入转移其行为，让他们看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动始终充满着自然流畅、轻松温馨的情感氛围。

幼儿园小班游戏教案 篇3

　　 活动目标

　　1、在老师带领的游戏中，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。

　　2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。

　　3、培养幼儿与他人相处能力，适应能力，团结意识。

　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　 活动准备

　　1、在场地上画好格子当作房子。

　　2、准备一个小沙包。

　　 活动过程

　　1、热身

　　教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

　　2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

　　玩法 ： 幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚 跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

　　3、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

　　4、游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。

　　5、活动总结

　　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。

幼儿园小班游戏教案 篇4

　　设计意图：幼儿对飞机充满了向往，也非常喜欢叠纸飞机，根据幼儿的喜好，我设计了本次活动，为幼儿创造了一次动手的机会，提供了一个愉悦、轻松的学习环境，让幼儿在折纸中感受快乐，引导幼儿学会合作，大胆表达，畅所欲言，共享成功。拓展幼儿的思维，丰富幼儿的想象，同时让幼儿体验成功的快乐。

　　活动目标：

　　1、尝试学看折纸步骤图折纸飞机，了解飞机的折叠方法。

　　2、培养幼儿主动学习兴趣和幼儿的合作意识。

　　活动准备：

　　幼儿人手一张彩色卡纸 纸飞机制作方法示意图。 范例一个纸飞机。

　　活动过程：

　　一、出示范例引导幼儿关注纸飞机，激发折纸的兴趣。

　　1、师：这是什么？

　　2、纸飞机是怎么折出来的呢？

　　二、引导幼儿观察纸飞机的折叠步骤图，了解其折叠方法。

　　1、纸飞机是用什么形状的纸折的？打开范例让幼儿观察。（长方形）

　　2、出示步骤图，引导幼儿学习看折叠步骤图，纸飞机是怎样一步一步折出来的。

　　折叠步骤：

　　1、将长方形的长边对折，打开后从顶上折一个角到中间，同样把另一个角也折向中间。

　　2、把折好的这个角向中间折一次。

　　3、把另一面向中间折一次，纸的上部呈尖三角形。

　　4、将两半折到一起，然后折上下部的两条边，作飞机的两个机翼。

　　三、幼儿看折纸步骤图折飞机，教师指导。

　　1、教师交代折纸内容。

　　2、幼儿折纸，教师辅导能力弱的幼儿完成作业。

　　四、教师和幼儿一起到室外活动场地玩飞飞机的游戏。

　　游戏开始

　　大家一手举着飞机在机场内四散走(飞)，边走边念儿歌：“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”念完儿歌，幼儿任意走向周围的航线，必须一个跟着一个沿着航线走，边走边发出飞机的声音。教师说：“飞机降落。”幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。游戏结束。

　　教学反思：

　　今天的教学活动“纸飞机”，有助于幼儿养成看图示折纸的习惯，提高了幼儿精细的动手能力，进一步激发了幼儿对折纸活动的兴趣。拿着自己设计的飞机在场地上飞来飞去时，都有一种获得成功喜悦的激动心情。在游戏中也发展了幼儿大肌肉动作的协调平衡能力。

　　小班音乐游戏：小兔和狼

　　活动目标：

　　1.听辨小兔和狼两种不同的音乐形象，在愉快和紧张两种不同的游戏气氛中，体验随音乐游戏的快乐。

　　2.在游戏过程中逐步发现躲藏的规则，形成初步的自我控制意识。

　　活动准备：

　　1.狼头饰一个；树、石头等背景四块

　　2.熟悉歌曲，能跟随音乐做简单的模仿动作

　　活动过程：

　　1.听音乐进活动室，引导幼儿熟悉“森林”场景。

　　“今天，兔妈妈要带你们去树林里玩，快跟上吧！”

　　幼儿听音乐进教室，教师带幼儿在树林中随意活动。

　　2.复习歌曲《兔子和狼》，引导幼儿有感情地演唱。

　　“玩得真累呀，我们快来找一个小椅子休息一下。”请幼儿坐好。

　　“兔宝宝们，树林里漂亮吗？你们玩得开心吗？那我们一起来唱唱歌吧！”

　　“一开始，我们在森林里玩开心吗？那可以怎么唱呢？”（笑眯眯地唱）“用什么声音唱呢？”（欢快）

　　“狼来了时心里怎样？那该怎么唱？”（紧张、害怕，慢）

　　“那我们把玩的时候的开心和狼来了时的害怕唱出来吧！”

　　3. 感受小兔和狼两种不同的音乐形象。

　　“有一天，兔妈妈带小兔子到森林玩，他们唱歌、跳舞，玩得可开心啦，突然，他们看见一只大灰狼远远地走来了，听听后来发生了什么事。”（完整听音乐）

　　“大灰狼会来干什么呀？小兔子心里怎样？那该怎么办？”

　　“后来大灰狼走了吗？小兔子又出来玩了吗？”

　　（如果幼儿没有回答出来，可以再听一遍音乐，教师在听音乐过程中加以提醒。）

　　4.了解游戏规则。

　　“今天，兔妈妈又要带你们到森林里玩了。等一会儿，大灰狼来了可怎么办呀？躲哪里？”（启发幼儿想出躲到大石头、大树、房子后面。）”

　　“那什么时候躲？歌里是怎么唱的？”（唱到“哎呀，狼来了”时）

　　“那我们一起来试一试。”（一起唱“哎呀，狼来了”，做躲的动作。）

　　5.完整游戏，进一步了解规则，

　　（1）“那我们一起边唱歌边到树林里玩吧！”

　　第一遍游戏时，请一名老师当大灰狼。

　　重点关注孩子们是否能分辨两种不同性质的音乐，并作出相应的动作和表情。

　　以及是否有孩子在藏的时候是否有声音或动的。

　　围到教师身边讨论：刚才***为什么被大灰狼抓住了呀？（说话了、动了）

　　“那狼来了应该怎么办呢？”

　　“大灰狼的耳朵很灵，眼睛也很尖。那我们怎样才不会被大灰狼发现呢？”

　　（2）第二遍游戏。

　　加深幼儿对游戏规则的理解。

　　“天黑啦，兔宝宝们，我们快回家吧！”

　　“刚才我们玩得可真累，休息一下吧。”

　　幼儿回椅子随舒缓的音乐休息。

　　（3）说说游戏规则。

　　“刚才兔宝宝们躲得可真好，大灰狼一只兔子也没抓到，只好灰溜溜地走了。”

　　“你是怎么做到不被大灰狼发现的呀？”

　　（4）改变情节，增加游戏性，进行第三次游戏。

　　狼：“饿死我了，刚刚明明看到这么多小兔子，怎么一转眼就不见了！肯定是躲到大树和大石头后面了。哼，我把它们都拔掉，看你们还往哪里藏！”（狼拔掉两棵大树）

　　引导幼儿讨论：这下可怎么办？如果我们出去玩的时候再碰到大灰狼，我们该往哪藏呢？（鼓励幼儿积极想办法。肯定孩子不一样的想法。）

　　“聪明的兔宝宝们，你们都想好躲的地方了吗？那我们又要去森林里玩喽！”

　　游戏一次。“你刚才躲在哪里啦？”

　　“其实，还有很多地方可以躲，不过，躲的时候一定要注意安全，不要躲到危险的地方。”

　　5.游戏结束，体验游戏快乐。

　　“兔宝宝们，你们可真棒，都没有被大灰狼捉住。大灰狼快要饿死啦！我们快到其他地方去玩吧！”随音乐边跳边退场。

　　幼儿园小班游戏：积木两人玩

　　目标 1、培养幼儿注意听同伴说话，懂得简单的应对。

　　2、能听懂对方的话，并运用语言进行协商。

　　准备

　　积木若干盒。（两个幼儿一盒）

　　过程

　　1、幼儿自愿结合，两个一组，同用一盒积木。即将每盒积木分为两份，每个幼儿一份。2、让幼儿先想一想，自己准备搭什么，并把想法告诉同伴或老师。

　　3、请幼儿按自己的设想搭积木。教师提示：

　　①如果积木不够用，或缺什么，请告诉同伴，向同伴借用。

　　例如：“请借给我一个长积木，我要搭火车……”同伴听清对方的要求，应满足对方的要求。

　　②如果积木缺得太多，要两人合搭。

　　4、搭好后，要告诉同伴、老师“它”是什么？

　　建议

　　在日常生活中注意创造条件让幼儿合作，引导幼儿彼此进行交谈。

幼儿园小班游戏教案 篇5

　　 设计思路：

　　记得有句话说的好：培养你的孩子成材，培养我的孩子成材，培养我们的孩子成材，但是培养孩子成材不是我们唯一要做的，我们首先要做的是，让我们的孩子每天都是快乐的。所以，今天我就选择了适合我班幼儿年龄特点，孩子们非常喜欢的快乐手指游戏〈点点豆豆〉，把点点豆豆这首儿歌配上一曲活泼欢快的音乐，让孩子们 在欢快的音乐游戏中，发展他们的音乐感受力，〈点点豆豆〉是一首韵律很强的儿歌，孩子们通过各种形式一拍一点，从而发展幼儿的节奏感，通过音乐游戏培养幼儿结伴游戏的能力和遵守游戏规则的能力，使孩子们获得更多的情感体验。本节课采用的都是一些老儿歌老游戏，这些儿歌游戏都是我小的时候和妈妈一起做的，她不仅加深了我们母女之间的感情，而且她也给我留下了深刻的印象，以至于现在还记忆尤心。我也很想让这些儿歌把各位家长老师带回对童年美好的回忆，让我们再一次感受一下老儿歌老游戏的艺术魅力。

　　 活动目标：

　　1、通过歌唱和游戏感受音乐游戏带来的快乐。

　　2、学习游戏规则，培养良好的规则意识。

　　3、通过游戏愉悦幼儿身心，培养幼儿活泼欢快的性格。

　　 活动准备：

　　指偶一个活动过程：

　　1、朗诵儿歌〈拉大锯〉进教室。

　　2、小指偶唱大戏〈点点豆豆〉幼儿欣赏。师：小朋友，你们来这里干什么？幼：看大戏。（教师用指偶在手上唱大戏《点点豆豆》）

　　3、学唱歌曲〈点点豆豆〉。

　　（1）、教师范唱两遍，幼儿欣赏。

　　（2）、幼儿伸出小手当舞台，小指偶在幼儿手指上唱歌。师：小指偶想到小朋友小手搭的舞台上唱大戏。

　　4、幼儿学唱歌曲。

　　（1）、用不同的手指点豆唱歌。拇指爸爸先唱歌，食指妈妈再唱歌，最后中指哥哥也要唱歌。

　　（2）、幼儿边唱边点身体的不同部位。师：想一想我们还能在身体哪个部位上点豆豆。

　　5、幼儿结伴游戏点点豆豆。音乐游戏《找朋友》幼儿找朋友结伴游戏。

　　6、和父母一起做点豆豆的游戏。师：你们想和爸爸妈妈做游戏吗？（音乐《找朋友》找到爸爸妈妈做游戏。）

　　7、歌曲〈小宝宝睡觉〉。

　　8、游戏〈小老鼠上灯台〉出教室。

　　评析：小班幼儿年龄小，学唱新歌是比较难的，而且第一课时不是很好上，因此，在选材上，我选择了孩子们都很喜欢的手指游戏《点点豆豆》，并配以欢快活泼的曲子，让幼儿边唱边玩慢慢习得。正因为点豆游戏有一定的情节，趣味性，这就为幼儿在活动中发挥主题性了保证，活动中采用了手指拟人的手法唱歌，符合小班幼儿的认知特点。活动过程以幼儿为主体，让幼儿运用多种形式，主动地去歌唱游戏，幼儿始终积极主动的`参与活动，在活动中幼儿通过对手指点豆顺序进行讨论外，还进行了初步的结伴游戏，从而对幼儿进行了交往和遵守规则等社会化技能的训练。让幼儿在整个活动中始终是快乐的。另付：儿歌《拉大锯，扯大锯》拉大锯，扯大锯，姥姥家看大戏，你也去，我也去就是不让二妞去。恩歌曲《点点豆豆》点点豆豆，开花石榴，小狗搬家，喀嚓一锁。儿歌《小老鼠上灯台》小老鼠上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。

幼儿园小班游戏教案 篇6

　　1、游戏名称：问好

　　目的：学习生字（第一次学习）

　　准备：字卡

　　方法：教师逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做自我介绍："我是X字宝宝，小朋友好！"幼儿说："X字宝宝好！"

　　2、游戏名称：长高了、变矮了

　　目的：学习生字

　　准备：字卡

　　方法：教师先把字卡在黑板上排成一排，请幼儿闭上眼睛，教师把其中一个字卡向上移动一个字卡的距离，然后随着教师"一、二、三"的数数声，幼儿睁开眼睛，说出谁长"高" 了;反之，教师把其中一个字卡向下移动，请幼儿说出谁变"矮"了。

　　3、游戏名称：小动物真爱玩

　　目的：学习生字

　　准备：字卡

　　方法：把字卡出示在黑板上，教师边说儿歌："小X小X真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸Y字宝宝跑回来"边轻轻的摸某几个幼儿的头，这几名幼儿就跑到黑板前，摸摸这个字宝宝并学着这个小动物的叫声或动作回到座位。

　　4、游戏名称：蚂蚁搬豆

　　目的：学习生字

　　准备：蚂蚁头饰

　　方法：请幼儿当小蚂蚁，字宝宝当豆豆。

　　游戏开始，教师以妈妈的口气对小蚂蚁说："孩子们，天冷了，你们去地里搬豆豆回来过冬吧."幼儿学小蚂蚁一个跟一个到黑板前取一"颗""豆豆"，跑回"妈妈"身边告诉妈妈自己"搬"回了谁,说对了，请全体幼儿给他拍拍手，说错了，请小朋友纠正过来。

　　5、游戏名称：捉迷藏

　　目的：学习生字

　　准备：字卡

　　方法：教师先把字卡在黑板上排成一排，幼儿闭上眼睛教师把黑板上的一个字宝宝拿走，请幼儿睁开眼睛，说出谁藏起来了。

　　教师拿出该字宝宝，验证对错。

　　6、游戏名称：你来做,我来猜

　　目的:复习学过的能用动作表示的字、词。

　　准备：字卡

　　玩法：游戏开始幼儿全体起立，教师一张张出示字卡，幼儿看字卡上的字词做动作。

　　7、游戏名称：小猫捉鼠

　　目的：复习生字

　　准备：小猫头饰 字卡

　　方法：请全体幼儿闭上眼睛，教师把字宝宝分散放在某个地方，幼儿睁开眼睛，请几个幼儿戴上小猫头饰扮演小猫去捉"老鼠"（字宝宝），"捉"到后，告诉小朋友自己捉到了谁。

　　8、游戏名称：盲人摸字

　　目的：学习生字

　　准备：字卡

　　方法：教师把字卡在黑板上排成一排。

　　教师或一幼儿扮作盲人（闭上眼睛），用手去摸某个字宝宝，说出该字宝宝是谁，说对后全体幼儿鼓励："Yes,Yes,它是X，"说错了，请全体幼儿给予纠正："No,No,它是X。"

　　9、游戏名称：开火车

　　目的：学习生字

　　准备：火车头头饰 字卡

　　方法：教师把字卡在黑板上排成一排。教师请几名幼儿扮作火车，其中一名带上头饰当火车头，让他们带上自己喜欢的一个字宝宝上火车（说出自己带谁方可上火车）。在《火车快开》的音乐声中幼儿在室内跑一圈。"呜-"火车停下，幼儿边说 "X字宝宝下火车了"，边把字宝宝放回原处。

　　10、游戏名称：找朋友

　　目的：复习生字

　　准备：字卡

　　方法：幼儿手拿字卡围成一个圆圈，教师念儿歌："找找找，找朋友，X和 Y是朋友，敬个礼，握握手，"手拿X 和 Y 字卡的幼儿走到圆圈中间

　　随着儿歌互相敬礼、握手后，分别指着对方说："你是我的好朋友，再见！"再分别回到原处。

　　11、游戏名称：大风和树叶

　　目的：学习生字

　　准备：字卡

　　方法：教扮演大风，字卡当作树叶。游戏开始，教师伸展开两臂从黑板前走过（或原地转一个圈），边走（或转圈）嘴里边发出"呼呼"的风声，当手从黑板前经过时，随手拿走一个字卡藏好，请幼儿说出大风把谁刮走了。幼儿说出后，教师出示该字卡验证对错。

　　12、游戏名称：考老师

　　目的：复习生字

　　过程：教师将刚认识的生字贴在黑板上，背对黑板站好，请个别幼儿上来指字，教师说出幼儿指的字，说对了幼儿给老师拍手说"对对对"，请其他幼儿再来指；错了说"错错错"，幼儿继续指字，直到老师说对，游戏继续进行。

幼儿园小班游戏教案 篇7

　　 目标：

　　1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。

　　2、知道做一些力所能及的事情。

　　 准备：

　　1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。

　　2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。

　　3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》

　　 过程：

　　一、师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。

　　师：“兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧！”师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。兔妈妈：“哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀？我们应该怎么办呢？”引导幼儿说出把椅子摆好。

　　二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。

　　三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。

　　我们用椅子来摆个家，好吗？来，和兔妈妈一起搭我们的新家。

　　兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧！请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。（坐回椅子上）玩游戏两遍。

　　四、请幼儿把椅子放回桌子底下。

　　天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家

　　吧。记住怎么搬椅子了吗？

　　五、小结：

　　兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗？

　　附儿歌《搬椅子》

　　小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。

　　一个挨着一个放，整整齐齐真好看。

　　 反思：

　　因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。因此，我设计了这次活动，孩子们沉浸在游戏的情景之中，兴趣很高，在游戏中学会了搬、摆椅子的方法。这个活动结束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因为对他们来说不是学本领，而是玩游戏。以后设计教学活动内容时，要多思考，多找些适合孩子的年龄特点，使他们乐意参与，并愿意在游戏中学会的活动。

幼儿园小班游戏教案 篇8

　　 游戏设计意图：

　　对于小班的幼儿，一些扣纽扣、拉拉链等自理能力需要培养，另外一些颜色和数概念也需要幼儿掌握，为了让幼儿较愉快的进行学习，我们将一些学习内容融入到了游戏活动中。在“马路上的车”主题中我们创设了“小火车”这一游戏内容，通过“接火车”让幼儿学会扣按钮和刺毛扣，然后让幼儿根据物品的颜色寻找相同颜色的火车车厢给火车装东西，另外还可以根据车厢上的数字装相应数量的物品，让幼儿认识颜色、学习认读数字和点数。

　　 材料准备：

　　1、火车轨道场景。

　　2、有刺毛扣和按钮的不同颜色牛奶盒子；数字卡；点子卡；有刺毛扣和按钮的长条纸；颜色不同的蔬菜、水果图片等。

　　 观察要点：

　　1、是否能找到匹配的刺毛扣和按钮，并进行连接。

　　2、观察幼儿是否根据颜色、数字等进行装物品。

　　 观察分析：

　　由于以往我们练习扣按钮和刺毛扣是利用衣服进行，所以今天利用“接火车”的方式让孩子来进行匹配和练习，孩子兴趣非常高，而且在操作过程中孩子们还发现一样的是扣不上的，要找不一样的正反才能扣，使幼儿在操作中学会发现。

　　为了满足不同层次幼儿的需要，我在“装物品”时隐藏了几个要求，低层次的幼儿可以根据自己的意愿随意的在车厢里装物品，进行点数。中层次的幼儿可以根据车厢上的数字装相应数量的物品，高层次的幼儿可以根据车厢的数字和颜色装相应颜色和数量的物品。在幼儿操作时有的幼儿还出现了同一颜色不同种类物品的拼装，这里还蕴藏着一个分类的概念在其中。最后装好幼儿进行开火车运送物品等活动。

　　结合小班幼儿的年龄特点，我们将一些知识融入到游戏活动中，使幼儿在轻松、愉快的游戏活动中发现问题、解决问题，最终掌握这一知识内容。同时在材料设计上考虑一个一物多玩，将一些知识蕴含其中。通过这样的游戏活动使幼儿学会了学习，同时也能更好做到促进不同层次幼儿的共同发展。

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