小学生入门电脑课程（小学生电脑基础知识）

本文目录

• 小学生电脑基础知识
• 小学三年级微机课学什么
• 现在小学教电脑编程都教什么，有什么适合小学生入门教程
• 小学生学编程入门先学什么
• 急！！！小学生微机课学什么
• 小学3至6年级计算机教学内容是什么
• 小学生电脑基础知识有哪些
• 小学生电脑课上都学哪些知识和操作

小学生电脑基础知识

1、简单的介绍：一般我们看到的电脑都是由：主机（主要部分）、输出设备（显示器）、输入设备（键盘和鼠标）三大件组成。而主机是电脑的主体 ，在主机箱中有：主板、CPU、内存、电源、显卡、声卡、网卡、硬盘、软驱、光驱等硬件。 从基本结构上来讲，电脑可以分为五大部分：运算器、存储器、控制器、输入设备、输出设备。 2、了解电脑系统 ：电脑系统分为硬件和软件两大部分，硬件相当于人的身体，而软件相当于人的灵魂。 而硬件一般分为主机和外部设备，主机是一台电脑的核心部件，通常都是放在一个机箱里。而外部设备包括输入设备（如键盘、鼠标）和输出设备（如显示器、打印机）等。 软件一般分为系统软件和应用软件。 3、组装一台电脑需要选购哪些基本部件 1、机箱，一般电脑的主要零件都放在这里。 2、显示器，用来看电脑的工作过程。4、主板，这是一块很重要的东西，虽然它长得有点“丑”，这里是决定这台电脑性能的重要零件之一。5、内存，当电脑工作时，电脑会在这里存上存储数据，相当于人的记忆。 6、CPU，也称中央处理器，是电脑运算和控制的核心。 7、显卡，电脑通过这个传送给显示器。 8、声卡，电脑通过这个传送声音给音箱的。 9、硬盘，平常人们常说硬盘有多少G，是指这个硬盘的容量，而G数越多能装的东西便越多。 10、软驱，就是插软盘的。11、光驱，听CD当然少不了这个，还有有时候要安装某些软件都是在光盘上的，所以这个用处很大。 12、电源，主要用于将220V的外接电源转换为各种直流电源，供电脑的各个部件使用。4. 如何评价一台电脑的好和坏 ：一般评价一台电脑的好坏的性能指标有如下几种： 1、CPU的类型和时钟频率 这是电脑最主要的性能指标，它决定了一台电脑的最基本性能。 以前我们常说的286、386、486、586、686等就是按CPU的型号来叫的。 时钟频率是一台电脑按固定的节拍来工作的一种衡量方法吧，又称为主频，时钟频率越高，时钟周期就越短，它执行指令所需要的时间便越短，运算速度就越快。 2、内存的容量 内存的单位是MB，平常人们总说内存有多少多少MB就是指这个，如32MB、64MB、128MB、256MB等，一台电脑，它的内存容量越大，则电脑所能处理的任务可以越复杂，速度也会越快。 3、外部设备的配置情况 高档电脑一般都有软好的显示器、键盘、鼠标、音箱等等。 4、运行速度 一台电脑的运行速度主要是由CPU和内存的速度所决定的。 5、总线类型 总线位数越多，机器性能越高。 6、兼容性 是否具有广泛的兼容性，包括能否运行所有电脑上开发的各种应用软件和接受电脑各类扩展卡。 5. 常见的重要电脑英语及其缩写 PC：Personal Computer，个人计算机、个人电脑，又称微型计算机或微机。 NC: Network Computer，网络计算机。 MPC: Multimedia Personal Computer，多媒体个人电脑。 MMX: 是MultiMedia eXtensions(多媒体扩展)的缩写，是第六代CPU芯片的重要特点。MMX技术是在CPU中加入了特地为视频信号(Video Signal)，音频信号(Audio Signal)以及图像处理(Graphical Manipulation)而设计的57条指令，因此，MMX CPU极大地提高了电脑的多媒体(如立体声、视频、三维动画等)处理功能。

小学三年级微机课学什么

小学三年级微机课学信息和信息处理工具、计算机的组成、 学会正确开、关机、初识Windows 98、鼠标、认识Windows 98窗口。

学习微机课的好处：

1、升学优势明显

互联网时代，国内外各种编程比赛，如IOI，NOI，机器人比赛，如FLL，WRO等，都可以让孩子既提升科学素养，又获得更好的升学加分。未来，科优生一定是非常璀璨夺目的，各重点中小学，大学都会争相吸纳。

2、培养严谨、耐心的习惯，学习工作更有条理

很好的培养孩子的细心，专注，严谨的习惯，习惯一旦养成，是贯穿到做任何事情上面的。

3、不断提升孩子解决问题的能力

而这个过程就是不断在发现问题，解决问题的过程。所以经过学习编程可以很好地提高孩子们解决问题的能力。

4、早日发现孩子的天赋，早发现早培养

孩子非常善于吸收新知识，掌握新技术，让他们早早接触代码非常有必要。

5、提升思考能力

最重要的是能提升抽象分析能力和逻辑思考能力。

现在小学教电脑编程都教什么，有什么适合小学生入门教程

1. 大胆实践，不断创新著名语言学家吕叔湘先生说过:“教学，教学，就是教学生学，主要不是把现成知识教给学生，而是把学习方法教给学生，学生就可以受用一辈子。”俗话说:授人以鱼，只供一饭之需;授人以渔，则终身受益无穷。 2.认真备课认真备课是搞好教学的一个很重要的环节。备课就是要备内容、备方法、备学生。备内容、备方法就是“教什么，怎么教”。根据教材中的内容，该在教室内讲课的就在教室内讲;该在机房上的，一定要不断地结合新的发展和学生提出的问题认真地备好课，有的还必须做成课件。与此同时，还要了解学生的知识水平和接受能力、学习态度和兴趣爱好、思维方式和困惑疑点、思想品德和性格特征。只有作到教材熟悉、领会深刻，课件精致、美观大方，因人施教，使学生处于教师的关爱之中，学生才会逐渐意识到自己的主体地位，才能积极主动地和教师沟通，搞好学习。3.变“枯燥”教学变为“趣味”性教学计算机课程中出现的许多概念相当抽象，在接触实物之前学生很难有直观的理解。例如:讲解“绝对路径”和“相对路径”时，可以利用类比的方法进行讲解作，此例可以用找人的过程进行类比。即“绝对路径”就是“中国-湖北-荆州市-荆州区-中医药高专-2003级临床1班-李四”。“相对路径”就是站在校园里找人的路径“2003级临床1班-李四。通过类比，学生都能轻松地接受这一概念。此外，教学中还可以利用PowerPoint和FrontPage制作具有集声音、图像、音乐、图片和动画效果的漫画幻灯片，学生爱看又爱学，既集中了注意力，又激发了学习兴趣。4.游戏适量，不断提高学生的操作技能在适当地时机，给予适量的时间，通过计算机游戏进行辅助教学，不但可以激发学生的学习积极性，而且还可以提高学生操作计算机的动手能力。例如:在刚接触Windows时，需要操作鼠标，但多数学生是第一次接触鼠标，动作笨拙，极不灵活。教师可以抽出部分时间让学生用“空当接龙”、“斗地主”、“打拖拉机”等游戏练习鼠标操作，边玩边练，寓教于乐，从而激发了学生学习计算机积极性。 发挥学生作用 ，做老师的好帮手有的学生从小学就接触过计算机，有的在初高中开有计算机课，有的高考后参加过电脑培训班或有的学生家里有电脑，基础较好，但对整个理论和实践知识理解的不够系统，容易出现“满罐子不荡，半罐子荡”的现象。例如:有少部分学生动手操作能力极强，但理论课不爱听讲，贪玩，经常开小差。针对这一情况，可以充分发挥这一部分学生的作用，让这些学生充当“先生”，进行示范讲课和辅导初学者。这些“先生”为了他们的面子，不得不仔细的认真地学习，成为老师的好帮手，这样老师、“先生”和学习成绩好的学生同时进行巡视辅导，互帮互学、互教互学，从而缩短两极分化。

小学生学编程入门先学什么

回答

您好，您的问题我已经看到了，正在整理答案，请您稍等

学习编程入门应该先选一门简单的语言进行学习，比如c、java、Python。让编程成为一个习惯。想要培养一项技能的最好的办法，就是将它融入到生活并成为爱好。

C语言：对于刚接触编程的人来说，先学习C语言是非常重要的。C语言可以说是是计算机编程语言的鼻祖，其他的编程语言几乎全是由C语言变化衍生出来的。C语言虽然是一门面向过程的语言，但是其基础语法和其他编程语言是非常相同的。不仅如此，诸如Java，C++，C#等面向对象的语言，都是在C语言的基础上诞生的。所以对编程新手而言，学习C语言是非常重要的。

还要去掌握掌握编程的思想，学习程序设计，对逻辑思维能力有着一定的要求。想要在编程的路上走的更远，掌握编程的思想是非常重要的。在有一定基础之后，去了解什么是面向对象编程，什么是面向过程编程，熟悉各种设计模式，你的编程之路将会更宽广。

还要去掌握掌握编程的思想，学习程序设计，对逻辑思维能力有着一定的要求。想要在编程的路上走的更远，掌握编程的思想是非常重要的。在有一定基础之后，去了解什么是面向对象编程，什么是面向过程编程，熟悉各种设计模式，你的编程之路将会更宽广。

更多3条

急！！！小学生微机课学什么

第1课   信息和信息处理工具

教学目标：

1、了解什么是信息；

2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；

3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；

4、了解信息高速公路；

第2课  计算机的组成

教学目标：

1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。  

2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。

3、学生了解计算机处理信息的过程。

4、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。

第3课  学会正确开、关机

教学目标：

学会开、关机

教学难点：1、了解计算机外设的开、关顺序

第4课  初识Windows 98

教学目标：

1、学生初步认识Windows98、桌面和开始菜单。

2、学生掌握启动和退出Windows 98的方法。

3、学生了解鼠标指针的含义，初步掌握鼠标器的五种基本操作。

4、培养学生学习Windows98的浓厚兴趣。

教学重点：学生初识Windows 98，掌握启动和退出Windows 98的方法。

教学难点：学生掌握鼠标器的操作，特别是双击操作。

教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。

第5课  鼠标

教学目标：

通过学习，使学生掌握鼠标的用法。

教学重点：鼠标的各个操作方法。

教学难点：鼠标的双击操作及拖动。

课前准备：计算机、网络

第6课 认识Windows 98窗口

教学目标：

1、认识Windows窗口，了解窗口的组成。

2、掌握窗口的基本操作。

3、初识菜单命令。

4、进一步掌握鼠标器的基本操作方法。

小学3至6年级计算机教学内容是什么

小学3至6年级计算机教学内容是：

1、了解电脑的基本操作，认识计算机。

2、对电脑操作系统简单可以简单运用。

3、会利用电脑对简单的文字，进行排版和操作，最后保存。

4、会简单的使用办公软件，ppt，word，excel。

教师在学生接触计算机之初，先给学生讲讲计算机史、计算机人物，计算机界的大事，对学生来说，既新鲜、有趣，又能对学生的学习起到非常大的帮助作用。如：在介绍WPS的时候，我们可以拿WPS与WORD相比，分别介绍他们的发明人求伯君和比尔·盖茨。

从WPS艰难的成长历程中，让学生了解到一个优秀的国产软件的开发所投入的大量时间、精力、财力，既增强了学生正版软件意识，又增强了学生的民族自豪感。在介绍微软时，介绍比尔·盖茨的求学经历和现在的财富，学生听这样的故事一般都非常感兴趣。

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。

小学生电脑基础知识有哪些

了解电脑系统 ，电脑系统分为硬件和软件两大部分，硬件相当于人的身体，而软件相当于人的灵魂。 而硬件一般分为主机和外部设备，主机是一台电脑的核心部件，通常都是放在一个机箱里。而外部设备包括输入设备和输出设备等。要了解软件一般分为系统软件和应用软件；机箱，一般电脑的主要零件都放在这里；显示器，用来看电脑的工作过程； 主板，决定一台电脑性能的重要零件之一；内存，当电脑工作时，电脑会在这里存上存储数据，相当于人的记忆；CPU，也称中央处理器，是电脑运算和控制的核心。 

还要了解CPU的类型和时钟频率，这是电脑最主要的性能指标，它决定了一台电脑的最基本性能。钟频率是一台电脑按固定的节拍来工作的一种衡量方法，又称为主频，时钟频率越高，时钟周期就越短，它执行指令所需要的时间便越短，运算速度就越快。内存的容量，内存的单位是MB，平常人们总说我的内存有多少多少MB就是指这个，如32MB、64MB等，一台电脑，它的内存容量越大，则电脑所能处理的任务可以越复杂，速度也会越快。电脑具有兼容性，是否具有广泛的兼容性，包括能否运行所有电脑上开发的各种应用软件和接受电脑各类扩展卡。

小学生电脑课上都学哪些知识和操作

内容包括：计算机基础知识、计算机基本操作、用计算机画画、写字、Windows基本操作、文字处理软件、因特网基础知识、用计算机创作多媒体作品、网页制作等。　　我国自1983年开展中小学计算机教育至今已十多年，其发展过程大致可分为三个阶段：课程教育阶段；引入计算机辅助教育阶段；普及发展阶段。作为课程教育阶段的标志：1985年全国24所重点中学开设BAsIC语言课程，并由此引发全国大、中、小幼各级学校的BAsIC浪潮。近年来在中国兴起的中小学生学习计算机热，也同样面对这两个问题，由于计算机的操作知识是复杂多样的，且在不断的更新、发展之中，所以有关计算讥的知识较比其它学科的知识，更易淘汰和老化。