按照韦纳的观点人们对成功或失败的解释主要涉及哪三个维度？按照韦纳的观点,人们对成功或失败的解释主要涉及哪三个维度

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• 按照韦纳的观点人们对成功或失败的解释主要涉及哪三个维度
• 按照韦纳的观点,人们对成功或失败的解释主要涉及哪三个维度
• 韦纳的归因理论顺口溜是什么
• 韦纳归因理论是什么

按照韦纳的观点人们对成功或失败的解释主要涉及哪三个维度

书摘：三种主要的归因理论田--2014-11-19　　　书摘：三种主要的归因理论　　三种理论都有它们各自的优点，在企业管理中，韦纳的归因理论被更广泛地应用。　　海德的朴素心理学（恒常原则说）　　对归因理论的探讨开始于20世纪40年代，最早是由美国心理学家海德提出的。海德认为，人们都有一种理解、预测和控制周围环境的需要，如果这种需要不能被满足，就会感到无所适从。人的行为后果主要受两个因素的影响：个人的因素（即内部因素）和环境的因素（即外部因素），也就是我们常说的内因和外因。其中个人的因素主要包括个人的能力和动机等，而环境的因素主要包括工作本身的难易程度和运气等。　　海德发现，人们对事物的印象不仅取决于人们所知觉的表面行为信息，更取决于对隐含在这些表面行为背后的行为原因的知觉。人们在推论和判断某种行为性质时，总是从稳定和不稳定的各种因素中，找出某个原因和结果之间的依存关系，然后得出结论。　　凯利的三度理论　　凯利的三度理论认为，人们在归因的过程中总是涉及三个方面的因素：客观刺激物（存在）、行动者（人）、所处的关系或情景。这三个方面构成一个协变的立体框架，被称为“三度理论”（见图）。　　三度理论遵循的总原则是协变性原则。对这三方面的归因取决于行动的三个变量：　　·区别性：针对客观刺激物，即行动者是否对同类刺激物做出相同的反应；　　·一贯性：针对所处关系或情景，即行动者是否在任何情况和任何时候对同一刺激做相同的反应；　　·一致性：针对行动者，即其他人对同一刺激物是否也做出与行为者相同的方式反应。　　凯利认为，只有这三个方面都拥有足够的信息，才能做出合理的归因。　　韦纳的成败归因理论　　韦纳认为，对于成功和失败的归因应包括两个维度：　　·观察者必须分析成败是由于内在的因素还是外在的因素；　　·观察者还必须分析成败是经常发生的（即稳定）还是偶然发生的（即不稳定）。　　韦纳认为，两个维度相结合才能做出总结性的归因。稳定的内在因素是指个人的能力；稳定的外在因素是指任务的难度；不稳定的内在因素是指个人的努力；不稳定的外在因素是指个人的运气。1979年，韦纳又提出了另一个重要的维度，即控制。他认为，努力、注意、他人的帮助等因素是受个人意志控制的，是可控因素；而能力、运气、心境等因素是不受人的意志控制的，是不可控因素。韦纳的三维归因模式对社会认知理论的发展影响很大，被一些心理学家奉为经典。　　韦纳重点探讨了成就情境中的归因问题。他通过大量的实证调查，发现大多数人在进行成败归因时，最可能有四种归因：一是个人努力程度大小；二是个人能力大小；三是任务难度大小；四是机遇状况的好坏。然后，他用实验方法验证了人们在不同归因风格下的情绪反应和动机状态，如把成功归于内在因素（能力、努力），使人感到自豪和满意；把成功归于外在因素（难度、运气），使人感到惊喜和感激；把失败归于内在因素，使人感到内疚和无助；把失败归于外在因素，使人感到气愤和敌意。　　韦纳还特别强调，个人所处的文化背景以及不同的社会观念、人际关系等因素在成败归因上占有特殊地位。　　三种理论的比较　　海德的归因理论认为，个体行为的多种可能因素可纳入内在与外在、稳定与不稳定这四个范畴，这一直是归因的基础。　　凯利对归因理论的贡献在于，他提出了一个归因过程的严密逻辑分析模式，对人们的归因过程进行了比较细致、合理的分析和解释。缺点是三度理论过分强调归因的逻辑性，而使之成为一个理想的模式，脱离了普通人归因活动的实际。其实，普通人都是根据自己的需要、期望对行为结果迅速做出归因的。　　凯利和韦纳的归因理论所考虑的相关信息更为齐全。韦纳认为，成功与失败主要取决于四方面的因素：努力、能力、任务难度以及运气。这四个因素可以按内在与外在、稳定与不稳定、可控与不可控三个维度来划分。在韦纳看来，稳定性归因决定一个人对将来成功的期望。如果某人获得成功，并认为成功的条件没有变化，他对成功的预期就会有一定把握。韦纳等人的一项实验表明，把成功归于稳定因素的被试者比把成功归于不稳定因素的被试者有更高的连续成功期望；将失败归于稳定因素（能力差等）的被试者，会降低后继成功的期望；将失败归于不稳定因素（努力不够）的被试者，会保持甚至增强成功的期望。　　三种理论都有它们各自的优点，在企业管理中，韦纳的归因理论被更广泛地应用。　　（田成杰/2014-11-19整理）____________________________　　摘编自《员工情绪管理》，余玲艳/著，东方出版社2007年1月出版。我的更多文章：书摘：归因理论(2014-11-15 00:42:40)书摘：认知协调理论及其表现(2014-11-13 08:37:46)书摘：自我认同与社会认同原理(2014-11-09 11:41:05)书摘：本我、自我和超我(2014-11-06 15:51:42)书摘：对情绪的误解(2014-11-02 16:45:04)书摘：情绪与身体(2014-10-26 23:15:57)书摘：对待情绪的三种方式(2014-10-25 16:12:30)书摘：有效利用负面情绪(2014-10-20 23:17:48)书摘：认识自我情绪的方法(2014-10-18 11:05:55)书摘：情绪经历(2014-10-14 22:15:22) 标签：情绪 归因理论 生活 评论 评论共0条暂无更多

按照韦纳的观点,人们对成功或失败的解释主要涉及哪三个维度

归因理论（attribution theory）假定，寻求理解是行为的基本动因。韦纳（Weiner）以此为基础对学生的学业成败归因进行了系统的探讨。归因理论提出，人们对成就情境中成功的失败的解释主要有四种：能力、努力、任务难度和运气，并从控制点、稳定性和可控性三个维度分析了原因的结构特征：1. 原因被认为是内部的（个体本身的）还是外部的2. 原因被认为是稳定的还是不稳定的3. 原因被认为是可控的还是不可控的就是说人们试图维持一种积极的自我意象。当表现良好时，个体就倾向于将成功归结为自已的努力或能力——成绩好是自己聪明（内部的、稳定归因）；而当表现不佳时，个体就会认为失败是由一些自己不能控制的原因造成的——没考好是运气不好（外部的、不可控归因）。翻译一下就是：我不要面子的么，没表现好都是有原因的。举个例子小白以前成绩不错，却在新班级的第一次测验中没及格，这个成绩与他的自我认知不符，这使他很不高兴。为了摆脱这种不高兴，他可能决定更刻苦地学习，以保证自己不再不及格。然尔，他也可能试图为自己的不及格找些借口：“我身体不舒服。我底子不好。考前没有学好。天气不好”等等等等。这些借口使他对自己测试的分数有了解释。但是，如果小白连着几次考试都不及格，这种解释就没效果了。他可能认为自己从来没有喜欢这个科目，或者题太难了，或者评分太严格了，或者老师更喜欢别的学生给他们高分。这些观点和原因解释的所有改变，都是为了避免两种不相容的看法同时存在所带来的不快，即“我是一个好学生”和“我在班里学得不够好，这都是我自己的错。”小白尽量为自己成绩不理想找一个借口，以使自己作为好学生的自我意象不受冲击。他把成绩不理想的原因归结为那些自己无法控制的外部原因，如课程难度、老师态度以及其他同学等等。即便承认有自己的原因，小白也认为是他没有动力或者没有好好学习千万造成的，并且这种情况是可以改变的。小白第一次不及格，他会觉得是因为一些外部的不稳定因素，但是几次成绩都不好，那些不稳定因素导致的原因就站不住了——不可能每次考试都运气不好。然后，小白就会寻找稳定的、但还是外部因素的原因，比如课程太难了听不懂或者其他的外部原因。甚至还会降低努力程度来维持或证明那些外部原因是对的。因为这样同时也证明了：只要我的确想做，去努力，还是能够取得成功的

韦纳的归因理论顺口溜是什么

成败归因理论是美国心理学家伯纳德·韦纳提出的，其记忆口诀是“围城”，围代表韦纳，城代表成败归因理论。韦纳的归因理论是关于判断和解释他人或自己的行为结果的原因的一种动机理论。

韦纳的归因理论主要有三个论点，人的个性差异和成败经验等影响着他的归因，人对前次成就的归因将会影响到他对下一次成就行为的期望、情绪和努力程度等，个人的期望、情绪和努力程度对成就行为有很大的影响。

归因理论因素

1、因素来源：指当事人自认影响其成败因素的来源，是以个人条件(内控)，抑或来自外在环境(外控)。在此一向度上，能力、努力及身心状况三项属于内控，其他各项则属于外控。

2、稳定性：指当事人自认影响其成败的因素，在性质上是否稳定，是否在类似情境下具有一致性。在此一向度上，六因素中能力与工作难度两项是不致随情境改变的是比较稳定的。其他各项则均为不稳定者。

3、能控制性：指当事人自认影响其成败的因素，在性质上是否能否由个人意愿所决定。在此一向度上，六因素中只有努力一项是可以凭个人意愿控制的，其他各项均非个人所能为力。

韦纳等人认为，我们对成功和失败的解释会对以后的行为产生重大的影响。如果把考试失败归因为缺乏能力，那么以后的考试还会期望失败；如果把考试失败归因为运气不佳，那么以后的考试就不大可能期望失败。这两种不同的归因会对生活产生重大的影响。

韦纳归因理论是什么

韦纳提出的归因理论，证明了成功或失败的因果归因是成就活动过程的中心要素。（1）韦纳的归因理论认为个体对自己和他人的行为结果有寻找原因的倾向，并且是复杂的、多维度的，之前的成功和失败结果的归因会直接影响下一次行为的情绪、期望和努力程度等，而个人的情绪、期望和努力对成就行为有很大影响。（2）韦纳把归因的维度分为：内部和外部、稳定和不稳定、可控和不可控。内外因影响个体对成败的情绪体验，稳定性影响个体对未来成败的预期，可控性影响个体今后的努力。韦纳强调内部的、可控的和稳定的维度。能力和作业难度属于稳定因素，努力、身体状况、环境和运气属于不稳定因素。当把成就行为归因于稳定因素时，个体会预期结果与上一次一致，反之，则预期与上次结果不同。（3）成就需要高的个体倾向于把成功归结于自己的努力，把失败归结于自己努力不够，努力属于内部的不稳定可控因素，那么，在下一次的行动中个体则会坚信足够努力就能够成功。成就需要低的个体习惯于将成功归结于外部的不稳定不可控的因素，如任务简单、运气好等，而把失败归结为能力不足，能力属于内部的稳定的不可控因素，这样个体将易于产生习得性无助，对之后的行为期待低、情绪体验不佳并且不愿努力。