孩子高一，不是跟同学打架，就是砸学校的玻璃，孩子在校老犯错家长怎么办？9·19商丘千名中学生打砸学校的结果

本文目录

• 孩子高一，不是跟同学打架，就是砸学校的玻璃，孩子在校老犯错家长怎么办
• 9·19商丘千名中学生打砸学校的结果
• 学生故意砸碎学校的窗户，有四五千元，被拘留了，学校如果要求赔钱，是不是要上法院打官司
• 辱骂老师,殴打同学,干扰教学,打砸学校,聚众斗殴,故意伤害属于哪一类诉讼
• 当年想砸学校玻璃 当时忍住了没砸 但是如果砸了会怎样
• 今春新学期即将开始，家长你是否支持学校收缴和砸手机呢
• 安微一中学砸学生手机，如果你孩子的手机在学校被砸，你能接受吗
• 学生校内被树砸伤，校方有责任吗
• 安徽一中学收砸学生学机，并承诺家长如果坚持要赔偿，学校可以赔，你怎么看
• 关于学校砸学生手机是一种值得提倡的教育方式吗对于学校孩子来说有什么深远的影响

孩子高一，不是跟同学打架，就是砸学校的玻璃，孩子在校老犯错家长怎么办

高中孩子在校老犯错家长怎么办？

第一，保持冷静。

大多数家长在孩子犯错时都会批评他们，但有时你必须要把事情做对。如果不保持冷静，往往有可能批评得太多、太严厉，这可能对孩子造成心理伤害，使父母和孩子之间的关系恶化。如果父母能够控制自己的情绪，应该尽快处理孩子的不良行为。如果不能控制自己的情绪，应该暂时远离你的孩子，等你的情绪平静下来后再处理孩子所犯下的错误。

第二，让孩子为自己的错误承担责任。

很多孩子之所以会犯下错误就是因为他们不知道在犯下错误之后需要承担什么样的后果，有很多父母在看了孩子犯下错误之后不忍心让他们承担后果，所以就会替他们承担。但是这样做就会让孩子认为犯下错误之后并不是特别严重，那么最终产生的结果就是让孩子变得更加肆无忌惮，即使自己犯下错误之后也不会特别在意。长此以往就会导致孩子犯下的错误越来越多，等到有一天他们犯下的错误不能由父母承担后果时会给他们带来更大的伤害。

第三，寻找原因。

孩子犯错一定有更深层次的原因，也许是因为孩子的心理需求没有得到满足，或者是因为孩子对世界的态度有问题。如果是主观原因，那么父母需要纠正孩子的态度，如果是客观原因，那么父母需要教会孩子避免再次犯错。这种方法才能让孩子信服，给孩子留下足够关心他的印象，有时候也需要在孩子犯错时？做？出必要的批评。

第四，不要重复翻旧账。

每一个人在生活中都会犯下错误，但是有很多父母特别喜欢翻旧账，在孩子这次犯了错误的时候不仅要批评他这次的错误，还要拿以前的事情来说。但是这样做就会导致孩子的脾气变得更加暴躁，同时也会导致孩子对父母的教育特别反感，最终产生的结果就是教育效果不断下降。

第五，父母以身作则。

父母对于孩子的影响是非常大的，如果父母本身就曾经犯下过类似的错误，那么对于孩子的影响就会更为深远。所以父母一定要做好自身，千万不要在孩子面前犯下一些错误。当然有很多父母仍然在不知不觉中犯下了错误，那么面对这种情况的时候也要及时检讨自己，并且向孩子承诺自己一定会改正错误。只有这样做才能够让孩子心服口服地听从父母的教导，在未来的生活中犯下错误可能性才会减小。

第六，多给孩子一些耐心。

孩子犯错是不可避免的，所以没有必要刻意追求完美。相反，父母应该对孩子有耐心，当他们犯错时，要让孩子不要有太大的压力或不安。家长还应该对孩子反复犯错的地方给予足够的关注并及时纠正，并帮助他们从主观和客观的角度分析这些错误，以防止它们再次发生。

9·19商丘千名中学生打砸学校的结果

河南省柘城县委宣传部提供的处理意见显示，免去柘城县第二高级中学校长彭宇职务并给予行政记过处分；免去该校分管综治、学生和餐厅工作的吕志军副校长职务，并给予行政记大过处分；给予县教体局联系二高工作的党委副书记付永清党内警告处分，并责成县教体局对柘城二高相关责任人作出相应处理。柘城县委、县政府成立了调查处理工作组进驻该校，调查了解事件真相，完善管理措施，提升饭菜质量，加强硬件建设，理顺化解学生情绪。学校餐饮单位对餐厅38号窗口作业组停业整顿，对涉事的两名餐饮人员予以辞退，并以书面的形式向全体师生道歉。校方已搁置禁止学生到校外用餐规定，学校秩序正常。校长助理梁杰表示：针对学生反映的食宿问题，校方下一步会进行整改，“打深井引温泉水入宿舍，安装中央空调，改善住宿条件；责令食堂的承包方提高员工素质和服务态度，提高饭菜质量。另外，学校将加大监督和处罚力度，责令其进一步降低供应成本。”针对学生和家长对封闭化管理的质疑，教育部门已经责令校方摒弃一刀切的封闭化管理模式，以更人性化的管理方式满足学生和家长多元化的需求。

学生故意砸碎学校的窗户，有四五千元，被拘留了，学校如果要求赔钱，是不是要上法院打官司

国有国法，校有校规，不是故意损坏的学校公用财产，都需要赔偿的。孩子任性不懂理，家长也不懂理吗？损坏东西要赔，三大纪律八项注意写得明明白白！赔钱是教育自己的孩子走正道！也不是地震，或车祸缺胳膊断腿的。赔了钱，方便自己也方便别人，和谐相处。目前正在打黑除恶的进程中，为了几千块钱，犯得着去铤而走险吗？閙到法院去，是不是损坏东西了？就可以不陪呀？加上各种诉讼费，陪的更多！

辱骂老师,殴打同学,干扰教学,打砸学校,聚众斗殴,故意伤害属于哪一类诉讼

辱骂老师,殴打同学,干扰教学,打砸学校,聚众斗殴,所有这些如果没有造成严重后果和没有致人轻伤只是一般的治安案件，最多行政拘留，道歉罚款等等。如果打架斗殴中有致人轻伤或轻伤以上就属于故意伤害罪，故意伤害罪是有检察院向法院提起公诉的，故意伤害罪是刑事案件会判刑。

当年想砸学校玻璃 当时忍住了没砸 但是如果砸了会怎样

• 如果砸了，那就涉及到民事赔偿，也就是要赔玻璃的钱。并且你还需要自己去打扫那些碎玻璃。如果砸了的话，赔钱是肯定不可避免的了，因为学校的玻璃又不是专门让你砸的，所以你肯定要赔钱。而且还很容易会被学校骂，就这么简单。

• 如果真的砸了的话，那么最大的可能就是赔偿，而且你可能会在一定程度上受伤。对你自己一点好处也没有，所以你应该庆幸你当时是理智的人，不然的话没有任何的好处。如果违反了校规校纪的话还有可能会被开除，总之砸了对你没有任何的好处。

今春新学期即将开始，家长你是否支持学校收缴和砸手机呢

学校可暂时为学生保管手机，不赞成砸手机。恨铁不成钢可以理解，但这是育人工程，学校是教书育人的地方，因材施教，淳淳善诱。武断行为往往适得其反，激起学生抵触和反抗的情绪。让学生知晓沉溺手机的危害，但也让学生领悟科技的进步，给人们生活带来极大的便利。让学生懂得适当的”度”才能激发在学习的兴趣中跨越进步。

安微一中学砸学生手机，如果你孩子的手机在学校被砸，你能接受吗

学生带手机到学校，手机被砸，作为家长你能接受吗？如果我是学生家长，绝对接受。不仅会接受，更会为自己的孩子感到庆幸。有这样一所负责任的学校，有这么一群负责任的老师，是孩子的幸运。

为什么我会支持学校的做法呢？

01手机已成为危害学生成长的“第一杀手”。

有人说，如果你想毁掉一个孩子，请给他一部手机。

这句话对吗？我认为是对的，并且我还想加上一句：如果你想他更快的毁掉，请给他连上WIFI。

近几年来，随着生活质量的提高、网络技术的进步，智能手机已经基本实现了普及。手机确实带给人们生活极大的方便，但同时也造成了很多人的“手机依赖”。“低头族”便是对这一现象最好的描述。

成年人尚且不能约束自己，又何况是自制能力更差的学生。一个严重依赖手机的学生，还会有多少精力放在学习上。

说到这里，我不由想起上学年带的毕业班的一位学生。这位同学的入班成绩是全班第二名，但新学期开学只上了一个星期就回家去了。原因是什么？天天想着手机，上课根本没有兴趣听，更没有心思做作业。最后中考的结果可想而知，这位同学没有考上高中。

02将手机带到学校，是手机上瘾的“第一证据”。

学生用手机，主要干什么？有人会说，学习啊。

但真实情况是，绝大部分的学习都不会用到手机，况且教育部门也不主张学生用手机学习。而更真实的情况是，大部分学生利用的是手机的娱乐功能，比如玩游戏、聊天、看电影、听歌等。而其中危害最大的，莫过于各式各样的手机游戏，更加深了学生的手机依赖。

而敢将手机带入学校，则说明学生已经产生了非常严重的手机依赖。明知道带手机是违规行为，会被处理，但还是挡不住手机的诱惑。

作为班主任，我每学期都会碰到学生把手机带入学校的事例。好多时候，这些同学在课堂上玩游戏过于投入，以至于都没有发现老师在身边站了很久。

03将手机带到学校，说明家长已无力担当“第一责任人”。

许多家长会问我，孩子要手机，买吗？我都会很肯定的回复家长：绝对不能买。

但最后仍有一些家长给孩子买了手机。我知道，并不是家长不接受我的意见，而是实在拗不过孩子的软磨硬泡，甚至是各种自残、离家出走的威胁手段。

作为家长，肯定也多次告诉学生，不能把手机带入学校，但家长的警告并没有起到作用。这就说明，在使用手机方面，家长已经没有了管控能力。

综上所述，学生玩手机上瘾，无法自控；家长管不了，家庭教育失去作用。还能依靠谁？只剩下学校教育和社会教育。

如果此时，学校不拿出强有力的措施管住学生的话，那么等待学生的，往往是步入社会后的无限后悔。

与其日后无效的后悔，不如将问题解决在当下。故基于以上原因，我支持学校的做法。

当然，肯定也有许多人持有不同意见，常见的是以下几种。

01学校砸毁学生手机，是否属于违法行为？

我的看法：毁坏他人财物，是违法行为。但正因为如此，才更能说明学校的负责。古人说，两害相权取其轻。相比于孩子的前途命运面前，学校的做法难能可贵。

02学校采用砸手机的惩处方式，是否已提前告知学生和家长？

我的看法：不用猜测，学校必定已在开学之初就已明确告知。根据我的经验，还应有一份学生和家长亲笔签名的告知书。

03学校禁止学生带手机，是否有法律依据？

我的看法：暂无现行法律依据。但教育部、卫计委和部分省份已出台了相关意见或规定，禁止学生将手机带入学校（课堂）。那大家觉得，正式的法律规定出台还会远吗？

04学校没收了手机，难道就不能暂扣保存或让家长领回吗？

我的看法：根据我的经验，这都是治标不治本的办法。暂扣保存，学生要么天天缠着老师要，要么天天上课想手机。家长领回，过不了多久，手机又会被学生来。

结语

在当今的社会现状、教育环境之下，学校能有如此做法，既承受了很大风险，又体现了极大的魄力。有这样的学校，是学生和家长的幸运，是教育的幸运。

这所学校，请允许我为你点赞！

学生校内被树砸伤，校方有责任吗

三水三心观点：学生校内被树砸伤，学校负有不可推卸的责任，但究竟应当承担多大的责任，还需要具体问题具体分析

由于该问题缺乏具体的描述，三水三心就多几个角度来分析责任。

第一，如果是学校的树，那么，学校将承担全部的责任

三水三心一直强调，所有的事情都应该在法治轨道上解决。关于这类事件，其实涉及的是侵权责任的问题。依据《侵权责任法》第九十条 因林木折断造成他人损害，林木的所有人或者管理人不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任。

学生在学校内，大概率树木应该归属于学校，至少是归学校管理，那么，由于树木的折断9不管是什么原因，即使是非可抗力因素，学校都应该承担相应的赔偿责任。

三水三心所在区域多年前，曾发生过类似的例子，刮大风的时候，风吹断了树枝，树枝掉下来，打伤了一名学生，学校就承担了全部的赔偿责任。相关的安全事故责任人，还受到了行政处罚。

所以，我们后来，每到春末、秋末，都会对所有的树枝进行检查，将枯萎或有虫蛀的有安全隐患的树进行清理——这也是体现以人为本，安全第一的管理理念啊。

第二，如果是校外的树倒在了校内，那么，学校有义务向所有者或者管理人索赔

但我们不能排除，造成学生被砸伤的是学校围墙之外的树。这类案例，也时有发生。我们知道，学校周边，有一些绿化，归宿与街道或者园林部分，农村学校可能归宿于村集体或这个人。有些人由于缺乏安全意识，任由这些树潜滋暗长，有的枝丫伸进了校园，遇到刮风，完全有可能折断。

同样，依据《侵权责任法》第九十条，应该由所有人或者管理人负责。在这个时候，学校就必须承担起依法索赔的义务，甚至在必要的时候，先行垫付，在协助家长依法索赔。

我们现在，进行校园安全巡查的时候，也会关注来自校外的安全隐患，一旦发现，就会立即通知相关部门或者个人——按照痕迹管理的要求，所有的书面通知，都要存档，以免万一发生事故出现扯皮的现象。

总之，校园管理，安全重于泰山，大意不得啊！

安徽一中学收砸学生学机，并承诺家长如果坚持要赔偿，学校可以赔，你怎么看

我是寒石冷月，我来谈谈对这个问题的看法。

安徽凤台古成中学砸手机事件，最近在网络上被炒的沸沸扬扬，面对舆论的巨大压力，该学校为了减少不必要的麻烦，事后对被砸手机的学生家长承诺，家长坚持要赔偿，学校可以赔。在我看来，没必要做这样的承诺，主要原因如下。

第一，将诚信进行到底，绝不能出尔反尔，这是对规则的维护，绝不能大意。

既然入学时，学校曾经和学生家长签订过协议，重点就家长有责任来监督与管理自家孩子手机，确保不带入学校违反校规，而家长们也都纷纷签字了。那么就必须要将诚信进行到底。尽管手机被砸了确实造成了一定的损失，但是这损失是学生家长自己不尽管理之责，纵容孩子带入学校，因此，后果必须要由家长来承担。现在倒好，学校自己扛不住舆论压力，自己倒先把规则的严肃性破坏了，以后还能控制住学生随意带手机进校园吗？

第二，学校在舆论压力之下，变通规则，实际上变相暗示我可以对你的孩子不负责。

现在有很多家长对老师心怀敬畏之心，他们怕的背后是担心如果自己不支持学校老师的工作，会让老师放弃对自己孩子的管理与监督。这种怕穿小鞋的心理，从逻辑上来推理，既有合理的存在，应该有一种因素制约着家长。同时又有不利的一面，当家长无视学校的规则与管理制度时，可以随意对待学校和老师。因此，这才有了最近几年不断出现的校闹。而学校对舆论压力之下，变通手机管理规则，实际上就是明着告诉家长，如果你不支持我们的工作，我也无法对你的负责到底。

第三，学校尽管可以赔偿学生手机，但是会让更多学生看到手机被砸掉，原来规则可以这么“玩”，这不是明教学生不遵守校规校纪吗？

其实最关心手机被砸的事，当属于凤台古成中学的学生们。在当时学校在全校大会上公开砸掉一批手机时，那些手机被砸掉的学生会心里特别着急，心里会想，哎呀，这咋回家和父母交待啊，这以后没有手机了，在学校里日子可咋过啊。对于没有带手机进学校的学生来说，他们会想，真庆幸我没有带手机到学校，否则，被砸的也有我一个，以后我还是不要有这个念头了。可是当学校向家长承诺，如果你坚持要学校赔偿时，我们会同意你的要求，这就会让学生们学会变通规则，原来规则可以这么玩儿，即便违反校规又当如何，最终还不是我们赢了。

结束语：校规校纪原本很严肃，不带讲人情，不会给个别人开绿灯，方才显管理行为中刚性的一面。但是如果把校规搞的可以随意变通，就会让严肃的东西变成可以讲条件，即谁强势，谁硬气谁有理，校规算个啥啊。如此简单的道理，如果家长清楚了，对于被砸掉手机的学生家长，你还有脸去向学校索要赔偿吗？

关于学校砸学生手机是一种值得提倡的教育方式吗对于学校孩子来说有什么深远的影响

很显然，学校砸学生的手机是一种极不妥当的方式。绝对不可提倡。

可以推测，学校是因为学生违规使用手机而砸手机的。比如，考试用手机作弊、上课玩手机、沉溺手戏严重影响学习等等。但不论学生怎样违规使用手机，学校采取“一砸了之”以示惩戒，都是不对的，会产生极其负面影响。

对学校而言，此举让人觉得该校教育方法简单粗暴，教育观念落后，法律观念淡薄，会在社会上引起一些负面评价，导致学校声誉下降。

对学生而言，此举对学生心理层面和行为方式都会带来一些不良影响。

从心理层面讲，学校的这个作法实质是校园霸凌的“另类”反映。在力量对比上，学校是强者，学生是弱者，学校可以无所顾及砸学生手机，实质上显示的是在生活中强者掌握绝对话语权，弱者只能屈从。这其实是以“教育”为幌子的“恃强凌弱”表现，潜滋暗长的是学生会屈从威压而养成“奴性”人格。

从行为层面讲，学校的这个作法是以违法为前提的“胡做非为”。手机是学生的私有财产，学校没有权利任性毁坏，毁坏了就应当赔偿。而学校并没有顾及这种法律思维，从这个意义上说，学校不守法何以培养出守法的学生、守法的公民？

对于学生违规使用手机的教育，方式多多，而学校却采用了最不应该的方式，实不应该。

我以为，学校首先要加强对学生使用手机的正面教育，陈清利弊，约法三章，使手机成为学习生活的好助手，而不是危害学习的“元凶”。二要加强与学生家长的沟通，借助家长的力量，家校形成合力以规范学生手机的使用。三要对个别屡教不改的学生采取“禁用”的方式，收手机代为保管。这样做，比砸手机文明的多、合法的多，使学生口服心服的多。